Õpileping

Õpingute jooksul soovin omandada IT-spetsialistile omaseid teadmisi ja oskusi, peamiselt arvutivõrkude ehitamist, automatiseerimist, majutuskeskkonna ja pilveteenuse haldamist. Tänu nendele oskustele saan pakkuda IT-teenuseid ning ei pea enda probleemide lahendamiseks palkama ühtki IT-spetsialisti. Samuti soovin sooritada riigieksamid tasemel, mis ületab TalTechi IT-arenduse erialale õppima pääsemise lävendi. Lisaks soovin arendada ka oma inglise keele oskust, et tunneksin end keeles kindlamini.

Mind kõnetab üleüldiselt infotehnoloogia – nii riistvara kui ka tarkvara. Õpingute jooksul saan omandada riistvara poole pealt kõige rohkem oma oskusi. Näen end pigem tulevikus tegutsemas tarkvara poole peal – kui oman nii riist- kui ka tarkvara poole pealt teadmisi-oskusi, saan edukalt tegutseda iseseisvalt tööturul (ettevõtjana). Samuti meeldib mulle korraldada üritusi, mida saab siduda infotehnoloogiaga, seega tulevad IT-süsteemide spetsialisti eriala eeldatavad oskused hästi kasuks!

Sean endale kolm põhilist eesmärki:

• Saada eesti keele riigieksamil vähemalt 60 punkti, matemaatika riigieksamil 65 punkti,
• Omandada ning kirja panna võimalikult palju (vähemalt 80% kirja) õpitut,
• Sooritada edukalt lõputöö (üle lävendi), sidudes võimalikult palju uusi omandatud teadmisi (vähemalt 40% kogu töö sisust).

Esimest väljatoodud eesmärki on võimalik saavutada vaid eesti keele ja matemaatika õppimisega nii koolis kui ka iseseisvalt, s.t lisamaterjalide lugemist ja täitmist. Nt matemaatikas kavatsen täita Allar Veelmaa tööraamatut laiast matemaatikast ning eesti keelt arendan Keelenõuvaki lugemise. Koolis saan põhiõppe ehk peaksin käima võimalikult palju eesti keeles ja matemaatikas kohal.

Teist eesmärki saab täita nii, et kirjutan igast praktilisest tunnist kokkuvõtte ning säilitan selle. Kasutan selleks Notioni, kuna see on üks parimaid kohti, kus saab hästi märkmeid organiseerida. Kasutan põhjaks Kätriin Huttuneni Notioni template’i: https://www.youtube.com/watch?v=HrjyohKEIpo. Tänu sellele eesmärgile saan edukalt korrata ka kutseeksami sooritamiseks.

Kolmandat eesmärki on lihtsam täita juhul, kui olen teinud hästi teist eesmärki ehk pannud kirja võimalikult palju õpitut, sest siis on lihtsam kaardistada, mida ma võiksin lõputööks teha ja mida sellega siduda.

Üleüldiselt pean kõiki eesmärke saavutatavateks, sest kõik seatud eesmärgid sõltuvad vaid minust ning oman täielikku kontrolli nende üle. Esimese kahe eesmärgi täitmisega olen juba alustanud ning kolmanda eesmärgiga alustan ilmselt kolmandal aastal, kui algab meil praktika. Esimene eesmärk saab osaliselt täidetud teise ja lõplikult kolmanda kursuse lõpuks. Teine eesmärk kestab neljanda kursuse lõpuni, sest alati on midagi uut õppida! Sama kehtib ka kolmanda eesmärgi puhul, sest lõputöö on üks viimaseid asju.  

Mind motiveerib neid eesmärke täitma see, et ma juba erinen hallist massist – valisin gümnaasiumile alternatiiviks kutsehariduse IT Akadeemia ja kavatsen minna edasi õppima ülikooli. Soovin tõestada, et see variant on täiesti tehtav ning avab veel rohkem uksi, kui see „klassikaline“ teekond.

Kõik minu eesmärgid on koostatud SMART mudeli järgi (vt Sele 1). See tähendab, et ma eesmärki saaksin hinnata, pean eesmärgi seadma hästi konkreetse, asjakohase ja saavutatava (ehk saaksin mõõta tulemust). Samuti peab eesmärk olema ajaliselt piiritletud, sest muidu on tegemist vaid unistusega.

Sele 1 SMART mudel eesmärkide sõnastamiseks [https://leanway.ee/smart-mudel]